Libro Apprendere e comprendere - editore: ETS - anno: 2019
EAN:
9788846756695
Libro Apprendere e comprendere - editore: ETS - anno: 2019
EAN:
9788846756695
Descrizione
Il volume affronta tematiche volte ad approfondire il rilievo dei processi di comprensione in ambito didattico. In particolare, focalizza il discorso sui criteri che presidiano la costruzione delle connessioni tra il versante dei saperi disciplinari (l'apprendere i contenuti) e le dimensioni di senso idonee a conferire a tali conoscenze significati rilevanti sul piano della soggettività (personale e umana). L'assolvimento di tale compito viene ancorato a quattro diversi modi di promuovere comprensione nel perimetro dell'azione didattica: comprendere con l'immaginazione; comprendere con il vissuto, comprendere con la ragione, comprendere con il corpo. Il volume esplora le articolazioni di tali presidi, analizzati tanto nelle valenze fondative, quanto nelle possibili concretizzazioni metodologiche.
Informazioni tecniche
| Caratteristiche tecniche | ||
|---|---|---|
| Dimensioni | 202 (Larghezza) x 140 (Altezza) x 10 (Profondità) mm | |
| Nr pagine | 118 | |
| Info | ||
| Temi trattati | Filosofia e teoria dell’educazione,Didattica: strategie e politiche educative,Apprendimento,Didattica | |
| Editore | ETS | |
| Fornitore | ETS | |
| Di (autore) | Marco Piccinno | |
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Dettagli
Descrizione
Il volume affronta tematiche volte ad approfondire il rilievo dei processi di comprensione in ambito didattico. In particolare, focalizza il discorso sui criteri che presidiano la costruzione delle connessioni tra il versante dei saperi disciplinari (l'apprendere i contenuti) e le dimensioni di senso idonee a conferire a tali conoscenze significati rilevanti sul piano della soggettività (personale e umana). L'assolvimento di tale compito viene ancorato a quattro diversi modi di promuovere comprensione nel perimetro dell'azione didattica: comprendere con l'immaginazione; comprendere con il vissuto, comprendere con la ragione, comprendere con il corpo. Il volume esplora le articolazioni di tali presidi, analizzati tanto nelle valenze fondative, quanto nelle possibili concretizzazioni metodologiche.
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Specifiche
Informazioni tecniche
| Caratteristiche tecniche | ||
|---|---|---|
| Dimensioni | 202 (Larghezza) x 140 (Altezza) x 10 (Profondità) mm | |
| Nr pagine | 118 | |
| Info | ||
| Temi trattati | Filosofia e teoria dell’educazione,Didattica: strategie e politiche educative,Apprendimento,Didattica | |
| Editore | ETS | |
| Fornitore | ETS | |
| Di (autore) | Marco Piccinno | |
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