Libro Media ed emozioni. Una sfida per l'apprendimento - editore: Franco Angeli - anno: 2020
EAN:
9788835109921
Libro Media ed emozioni. Una sfida per l'apprendimento - editore: Franco Angeli - anno: 2020
EAN:
9788835109921
Descrizione
Muovendo dal progetto “Play to be a Player: Learn for your Life”, il volume studia il complesso e articolato rapporto tra gioco e apprendimento e si interroga sull’utilizzo dei videogame in chiave didattica, con specifico riferimento alla loro capacità di rilevare il peso che la motivazione riveste nel processo di apprendimento individuale, e quindi il livello di consapevolezza emotiva maturato dai bambini che fanno uso dei game. Il complesso e articolato rapporto tra gioco e apprendimento, declinato sul piano emotivo-affettivo, viene approfondito soprattutto nella prima parte del volume, mentre nella seconda parte l’attenzione viene posta sull’utilizzo dei videogame in chiave didattica, con specifico riferimento alla loro capacità di rilevare il peso che la motivazione riveste nel processo di apprendimento individuale, quindi il livello di consapevolezza emotiva maturato dai bambini che fanno uso dei game. Dubbio e sfida sono, dunque, le parole chiave alla base del progetto “Play to be a Player: Learn for your Life”, che intende guidare i destinatari del programma ad accettare emotivamente il rischio di un pensiero previsionale, che fonda sulla creatività la meta di ogni processo di conoscenza.
Informazioni tecniche
| Info | ||
|---|---|---|
| Temi trattati | Filosofia e teoria dell’educazione,Tecniche di studio e apprendimento: generale,Didattica e strategie educative: educazione inclusiva,Apprendimento,Videogiochi/giochi online: guide all’uso e all’acquisto,Videogiochi,Pedagogia sperimentale | |
| Editore | Franco Angeli | |
| Fornitore | Franco Angeli | |
| A cura di | Barbara De Serio, Giusi Antonia Toto | |
21,91 €
17,95 € IVA esclusa
Prodotto non disponibile
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Dettagli
Descrizione
Muovendo dal progetto “Play to be a Player: Learn for your Life”, il volume studia il complesso e articolato rapporto tra gioco e apprendimento e si interroga sull’utilizzo dei videogame in chiave didattica, con specifico riferimento alla loro capacità di rilevare il peso che la motivazione riveste nel processo di apprendimento individuale, e quindi il livello di consapevolezza emotiva maturato dai bambini che fanno uso dei game. Il complesso e articolato rapporto tra gioco e apprendimento, declinato sul piano emotivo-affettivo, viene approfondito soprattutto nella prima parte del volume, mentre nella seconda parte l’attenzione viene posta sull’utilizzo dei videogame in chiave didattica, con specifico riferimento alla loro capacità di rilevare il peso che la motivazione riveste nel processo di apprendimento individuale, quindi il livello di consapevolezza emotiva maturato dai bambini che fanno uso dei game. Dubbio e sfida sono, dunque, le parole chiave alla base del progetto “Play to be a Player: Learn for your Life”, che intende guidare i destinatari del programma ad accettare emotivamente il rischio di un pensiero previsionale, che fonda sulla creatività la meta di ogni processo di conoscenza.
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Specifiche
Informazioni tecniche
| Info | ||
|---|---|---|
| Temi trattati | Filosofia e teoria dell’educazione,Tecniche di studio e apprendimento: generale,Didattica e strategie educative: educazione inclusiva,Apprendimento,Videogiochi/giochi online: guide all’uso e all’acquisto,Videogiochi,Pedagogia sperimentale | |
| Editore | Franco Angeli | |
| Fornitore | Franco Angeli | |
| A cura di | Barbara De Serio, Giusi Antonia Toto | |
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