Libro Senza parole. Promuovere la comprensione del testo fin dalla scuola dell'infanzia - editore: Junior - anno: 2013
EAN:
9788884346292
Libro Senza parole. Promuovere la comprensione del testo fin dalla scuola dell'infanzia - editore: Junior - anno: 2013
EAN:
9788884346292
Descrizione
Il volume pone al centro il tema della comprensione del testo. Se non vi è dubbio che comprendere è una capacità cruciale per la riuscita scolastica, è meno scontato che essa possa essere sollecitata già nell'infanzia. Partendo da questo assunto, e dopo avere reso conto delle principali metodologie didattiche a favore della comprensione, il volume presenta un'ampia sperimentazione in cui immagini e cartoni animati sono stati impiegati per promuovere la comprensione del testo fin dall'età prescolare. Il rigore della sperimentazione si accompagna a un esame suggestivo dei processi che si possono realizzare che rende la ricerca una proposta praticabile già dalla scuola dell'infanzia. È a partire da un'attenta analisi dei materiali visivi e delle procedure impiegati durante la sperimentazione che insegnanti ed educatori potranno ricavare utili suggerimenti per progettare e condurre interventi di stimolazione della capacità di comprensione.
Informazioni tecniche
Caratteristiche tecniche | ||
---|---|---|
Nr pagine | 184 | |
Info | ||
Temi trattati | Didattica: strategie e politiche educative,Nidi e scuole dell’infanzia,Didattica,Scuole materne | |
Editore | Junior | |
Fornitore | Junior | |
Di (autore) | Chiara Bertolini |
22,00 €
18,03 € IVA esclusa
Costo spedizione 6,90€
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Descrizione
Il volume pone al centro il tema della comprensione del testo. Se non vi è dubbio che comprendere è una capacità cruciale per la riuscita scolastica, è meno scontato che essa possa essere sollecitata già nell'infanzia. Partendo da questo assunto, e dopo avere reso conto delle principali metodologie didattiche a favore della comprensione, il volume presenta un'ampia sperimentazione in cui immagini e cartoni animati sono stati impiegati per promuovere la comprensione del testo fin dall'età prescolare. Il rigore della sperimentazione si accompagna a un esame suggestivo dei processi che si possono realizzare che rende la ricerca una proposta praticabile già dalla scuola dell'infanzia. È a partire da un'attenta analisi dei materiali visivi e delle procedure impiegati durante la sperimentazione che insegnanti ed educatori potranno ricavare utili suggerimenti per progettare e condurre interventi di stimolazione della capacità di comprensione.
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Specifiche
Informazioni tecniche
Caratteristiche tecniche | ||
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Nr pagine | 184 | |
Info | ||
Temi trattati | Didattica: strategie e politiche educative,Nidi e scuole dell’infanzia,Didattica,Scuole materne | |
Editore | Junior | |
Fornitore | Junior | |
Di (autore) | Chiara Bertolini |
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