Libro Per una scuola inclusiva. Proposte di buone pratiche - editore: Junior - anno: 2020
EAN:
9788884348791
Libro Per una scuola inclusiva. Proposte di buone pratiche - editore: Junior - anno: 2020
EAN:
9788884348791
Descrizione
Redatto da insegnanti e rivolto a insegnanti, il libro è uno dei prodotti di una ricerca-azione condotta all’interno del progetto RISE (Roma Inclusive School Experiences), finanziato nell'ambito del programma “Rights, Equality and Citizenship” dell'Unione Europea e coordinato dal Dipartimento di Scienze dell’Educazione e volto a rispondere al diritto all’istruzione di bambini, bambine e adolescenti rom e sinti, ancora una sfida per molti Paesi. Il presupposto su cui si basa il progetto è che l’inclusione sia un bene da condividere e che lo stare bene a scuola faciliti l’apprendimento di tutti gli studenti e le studentesse. La diversità diventa così l’occasione di un miglioramento della qualità dell’offerta formativa rivolta alla classe. Il testo presenta, sotto forma di schede, buone pratiche per promuovere l’inclusione e un clima di classe positivo nella scuola primaria e secondaria di primo grado.
Informazioni tecniche
| Caratteristiche tecniche | ||
|---|---|---|
| Nr pagine | 174 | |
| Info | ||
| Temi trattati | Didattica e strategie educative: educazione inclusiva,Scuole e istituti pre-scolastici,Scuola | |
| Editore | Junior | |
| Fornitore | Junior | |
| A cura di | Lisa Cerantola, M. Teresa Tagliaventi | |
20,09 €
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Dettagli
Descrizione
Redatto da insegnanti e rivolto a insegnanti, il libro è uno dei prodotti di una ricerca-azione condotta all’interno del progetto RISE (Roma Inclusive School Experiences), finanziato nell'ambito del programma “Rights, Equality and Citizenship” dell'Unione Europea e coordinato dal Dipartimento di Scienze dell’Educazione e volto a rispondere al diritto all’istruzione di bambini, bambine e adolescenti rom e sinti, ancora una sfida per molti Paesi. Il presupposto su cui si basa il progetto è che l’inclusione sia un bene da condividere e che lo stare bene a scuola faciliti l’apprendimento di tutti gli studenti e le studentesse. La diversità diventa così l’occasione di un miglioramento della qualità dell’offerta formativa rivolta alla classe. Il testo presenta, sotto forma di schede, buone pratiche per promuovere l’inclusione e un clima di classe positivo nella scuola primaria e secondaria di primo grado.
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Specifiche
Informazioni tecniche
| Caratteristiche tecniche | ||
|---|---|---|
| Nr pagine | 174 | |
| Info | ||
| Temi trattati | Didattica e strategie educative: educazione inclusiva,Scuole e istituti pre-scolastici,Scuola | |
| Editore | Junior | |
| Fornitore | Junior | |
| A cura di | Lisa Cerantola, M. Teresa Tagliaventi | |
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